
Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria
Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) han crecido de forma alarmante: su prevalencia se duplicó entre 2000 y 2018, afectando hoy a cerca del 9% de la población mundial (70 millones de personas). Ante esta crisis de salud pública, surge la necesidad urgente de formación especializada. El Máster Internacional en TCA, organizado por Neandi e Instituto Raimon Gaja, responde a este reto con un enfoque multidisciplinario, global y actualizado para profesionales.
+450 Alumnos ya inscritos este año
Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria
Datos clave del máster
Duración
12 Meses
Créditos
60 ECTS
Modalidad
HomeClass®
Titulación
Titulo Propio iRG
Idioma
Español
Empleabilidad
91%
Presentación del programa
Los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) han crecido de forma alarmante: su prevalencia se duplicó entre 2000 y 2018, afectando hoy a cerca del 9% de la población mundial (70 millones de personas). Ante esta crisis de salud pública, surge la necesidad urgente de formación especializada. El Máster Internacional en TCA, organizado por Neandi e Instituto Raimon Gaja, responde a este reto con un enfoque multidisciplinario, global y actualizado para profesionales.
Proceso de admisión
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Plan de estudios
60 créditos ECTS · 12 Meses
Bloque I: Fundamentos teóricos y comprensión de los TCA |
||
| Asignaturas | ETCS | |
| 1. Tipos y características clínicas de los TCA. | 3 | |
| 2. Modelos de Comprensión de los TCA. | 6 | |
| 3. Imagen corporal: Perspectivas Psicológica, sociales y Clínicas. | 3 | |
Bloque II: Evaluación, diagnóstico y tratamiento médico, psiquiátrico y nutricional |
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| Asignaturas | ETCS | |
| 4. Evaluación psicológica de los TCA. | 3 | |
| 5. Diagnóstico, tratamiento y abordaje médico en los TCA. | 3 | |
| 6. Evaluación y tratamiento psicofarmacológico en los TCA. | 3 | |
| 7. Evaluación, tratamiento nutricional y Psiconutrición en TCA. | 3 | |
Bloque III: Intervención y tratamiento psicológico e integral |
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| Asignaturas | ETCS | |
| 8. Estrategias psicoterapéuticas de intervención. | 6 | |
| 9. Terapias complementarias para los TCA. | 6 | |
| 10. Intervención Familiar en los TCA. | 6 | |
| 11. Intervención multidisciplinaria. | 3 | |
Bloque IV: Prevención y promoción de la salud |
||
| 12. Prevención y promoción de la salud en TCA. | 3 | |
| Prácticas | 6 | |
| Trabajo Final de Máster (TFM) | 6 | |
¿Por qué este máster?

Titulo propio iRG
Título propio IRG, con plena validez en Europa y América Latina.

Metodología TBL + HomeClass®
Aprendizaje basado en casos reales con nuestro sistema exclusivo de clases en directo y grabaciones 24/7.

Profesorado de élite
Docentes activos en el ámbito clínico y académico, referentes internacionales en su especialidad.

Alta empleabilidad
Más del 95% de nuestros alumnos mejoran su situación profesional en los 12 meses posteriores a su titulación.
Cátedra de Psicología Clínica
La Cátedra de Psicología Clínica Dr. Joan Deus respalda académicamente este programa, garantizando una formación basada en la evidencia científica y en la práctica clínica contemporánea.
Conoce el cuerpo docente del máster
Cátedra de Psicología Clínica
Salidas profesionales
de empleabilidad
de nuestros egresados en los 12 meses posteriores a la titulación
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